【资料图】

书山高百尺，手可摘星辰。又是一年高考季，学子们在高考考场上奋笔疾书，以梦为马，以笔为媒，奔赴自己的星辰大海。

人生处处是“考场”，只是考试的方法不一样。对于在基层奋斗的党员干部们而言，基层更像一个进行“开卷考”的“大考场”，而“考卷”的答案就藏在山水田地间，藏在群众心声里，要想在这场考试中名列前茅、金榜题名，就要掌握基层工作的得分攻略，书写出让“人民满意”的高分答案。

走进千家万户，在望闻问切中熟悉“基层教材”。“开卷考”的过程中，对答案的查找必须又快又准，这就需要考生对教材内容非常熟悉。在基层这本“大教材”中，群众需要是工作的核心内容，群众满意是工作的首要目标。把论文写在大地上、把成果留在农民家的赵亚夫，为党工作50年、为佳县人民服务50年的路生梅，像大山深处的一轮明月、照亮山村孩子前行路的张玉滚……他们把群众放心间，在沉甸甸的“考卷”上书写出令人热泪盈眶的最美“答案”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。基层是社会治理体系的“神经末梢”，往街头巷尾多走一步，朝群众中间再走一步，才能与真实情况更近一步。只有常跨百姓家门，常坐百姓板凳，才能从一句句通俗俏皮的“土话”、一处处关乎民生的“细节”里真正了解当地百姓的生产生活情况。在街头巷尾、田间地头主动参与进群众摆的“龙门阵”，从群众的齐声喝彩和笑骂吐槽中了解工作推动的成效和不足，在群众的“你一言我一语”中听见所需所盼，走进千家万户，听进群众的千言万语，才能真正地把基层这本“教材”读深、悟透。

踏过千山万水，在摸爬滚打中遍览“基层考卷”。学生时，我们经历了无数次模拟考和统测，在一张张卷子中总结重难点，再逐一突破。基层的“考卷”厚重且丰富，要想遍览试卷内容，了解试题的难点、堵点和突破点，纸上谈兵可不行，需得脚步向下，实地调研探查。开展监测帮扶、聚焦产业就业、发展村集体经济、改善人居环境等种种工作都需要摸清当地的自然资源、人口结构、种养殖业、风土文化等多种情况，对当地优势资源产业和短板弱项做到眼存山河，胸中有谱。“路”能不能走，能怎么走，要走过才知道，学生时我们读好“万卷书”，如今我们还需要行好“万里路”，心在基层，根在基层，要将翻山越岭，跋山涉水作为基层工作的一项基本功，用“硬脚板”一步一个脚印丈量脚下的土地，走进田间地头参与耕种农忙，翻过山川河流了解生态资源，细心耕耘每一寸“责任田”，勤下乡进村，常入户走访，哪有矛盾窝就往哪里钻，哪有棘手事就往哪里使劲，脚到位、心到位、脑到位，理清工作重难点，明确问题根源，找准突破口，做到有底数、有方向、有准度，对基层这张“大考卷”心中有数。

用尽千方百计，在守正创新中书写“最佳答案”。对教材熟烂于心，对试卷了然于胸，接下来就是沉着冷静，认真答题。党员干部不仅要想干事，还要能干成事，在基层“考场”上竭尽所能出实招，谋实效，发挥“小我”之力，从“小处”着手，把握细节，狠抓落实，把群众关注的、群众需要的每一件小事做细、做实，通过“小切口”撬动“大民生”，“小视角”折射“大时代”，切实推动基层治理。同时，要利用好主题教育这个“大课堂”，学好党的创新理论，为思想充电赋能，也要与时俱进学习新技术，为能力加码添翼。思路一变天地宽，要着眼于改革发展的“疼痛点”，找准时代潮流的“兴奋点”，锐意进取，改革创新。善于用活用好“文化+”“艺术+”“科技+”“数字＋”等新机制，强化治理“短板”，加固已有“长板”，搭建好人才引入、助农帮扶“直通车”，发展壮大特色优势产业，以文活村，以艺连民，以数提效。以党建引领，在因地制宜、因时制宜的基础上用好文旅融合、地头科研、产业融合等创新路径，在不断探索中开辟新思路，破而后立，跑出乡村振兴“加速度”，为基层高质量发展注入“新活力”。

郭关琼（永德县乌木龙乡扎模村驻村工作队员）

责任编辑：李敏